Министерство информационных и коммуникационных технологий запускает программу «Цифровая взаимопомощь»: обучение студентов навыкам работы с искусственным интеллектом и помощь небольшим магазинам в переходе на цифровые технологии.

Как, например, студент из прибрежной зоны, который наконец-то получил стабильное интернет-соединение и теперь может экспериментировать с приложениями искусственного интеллекта, выходя за рамки просмотра социальных сетей, или владелец продуктового ларька, который знает, как контролировать свои запасы с помощью простых методов машинного обучения.

Нет, это не сценарии, обыгранные на технологической конференции. Это лишь некоторые из результатов, задокументированных в отчете, опубликованном [название организации]. Министерство информационных и коммуникационных технологий о набирающей обороты программе «Цифровая взаимопомощь» (Digital Bayanihan). Инициатива по обеспечению доступа к интернету и повышению уровня знаний в области искусственного интеллекта среди студентов и малых и средних предприятий по всей стране.

Этот проект также представляет собой сочетание создания инфраструктуры и повышения уровня знаний в области искусственного интеллекта. На мой взгляд, это уже давно пора. Какой смысл в интернете, если ты не знаешь, как им пользоваться, верно? Это как дать человеку машину, но не научить его водить.

В рамках стратегии цифровой трансформации Министерства информационных и коммуникационных технологий (DICT) одной из целей всегда было обеспечение доступа к национальной широкополосной сети, а также повышение цифровой грамотности среди всех слоев населения.

Однако на этот раз отличие заключается в акценте на искусственном интеллекте. Это не просто расплывчатое понятие из Кремниевой долины. Это технология, которую можно использовать в продуктивных целях – например, для обучения программированию студентов или для улучшения процессов в микро-, малых и средних предприятиях.

По крайней мере, такой акцент соответствует результатам недавних исследований в области развития. Цифровые технологии, в частности, их использование в малых и средних предприятиях. – может способствовать инклюзивному развитию в развивающихся странах, согласно отчету Всемирного банка.

Однако больше всего мне запомнился термин «баянихан». Это глубоко филиппинское понятие – группа людей, объединившихся, чтобы, так сказать, «выручить всех», – и теперь оно относится к нашему переходу в цифровую эпоху.

Я почти улавливаю в этом обнадеживающий подтекст: «Если мы все поможем, то, возможно, наверстаем упущенное». Может быть, это наивно. Но это не самое худшее, что можно иметь, если вы готовы подкрепить это инвестициями и законодательными мерами.

Обучение в сфере ИИ также является прямым ответом на опасения по поводу будущего. Эксперты в области труда предупреждают, что страны столкнутся с усилением неравенства, если их работники не приобретут новые навыки, которые дополнят автоматизацию и ИИ, которые, вероятно, захватят многие отрасли по всему миру.

Международная организация труда заявила, что искусственный интеллект радикально изменит мир труда и что ранние инвестиции в человеческий капитал имеют решающее значение, особенно в странах, которые только начинают этот переход.

Филиппины — одна из стран мира с самым высоким уровнем цифровой активности, но между интенсивным участием в онлайн-пространстве и эффективным использованием цифровых технологий существует огромная пропасть. Вопрос, следовательно, заключается в том, смогут ли такие инициативы, как Digital Bayanihan, преодолеть эту пропасть. Может ли студент из сельской провинции действительно участвовать в глобальной экономике искусственного интеллекта? Вот на что мы делаем ставку.

Естественно, циники могут возразить: «В этом и проблема правительственных инициатив — они всегда хорошо звучат на бумаге». Это правда. Успех этой инициативы будет зависеть от того, удастся ли ее поддерживать, получит ли она постоянное финансирование и будет ли регулярно пересматриваться учебная программа.

Тем не менее, выбор времени имеет определенное, хотя и не слишком заметное значение. Страны по всему миру стремятся включить ИИ в национальные планы, одновременно взвешивая этические аспекты и экономическую целесообразность. Тот факт, что Филиппины отдают приоритет образованию в области ИИ для широких масс, а не просто сосредотачиваются на высокотехнологичных инновационных центрах, говорит о другом типе стремлений – скромных, но, тем не менее, перспективных.

Если внедрение окажется эффективным, это будет иметь далеко идущие последствия: малые и средние предприятия станут более конкурентоспособными, работники получат необходимые навыки для отраслей, использующих искусственный интеллект, а студенты будут рассматривать технологии как средство созидания, а не просто потребления. Это не скромная цель. Это смелый шаг. Немного панк-рока. И, безусловно, оптимистичный.

И, возможно, в этом и суть. Цифровая трансформация не всегда начинается с оглушительного успеха. Иногда она стартует с четкого сигнала, любознательного студента и сообщества, которое решает, что не хочет оставаться в стороне от революции в области искусственного интеллекта.